Inspé
L'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (Inspé) prépare aux métiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation (MEEF).
L'Inspé intervient dès la 2ème année de licence en proposant des unités d'enseignement (UE) de préprofessionnalisation à ces métiers et propose 4 mentions de master MEEF qui forment des professeurs des écoles, des enseignants du 2nd degré, des conseillers principaux d’éducation (CPE) et à divers autres métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation.
L'Inspé offre la possibilité de poursuite en thèse au sein de l'école doctorale ED 356 Cognition Langage Education.
Chapitres
- Introduction de Pascal Terrien
- M.Radhouane (Université de Genève) : Enseigner en contexte d’interculturalité, regards théoriques
- M.Baugnies, M.Lucy et P.Terrien (AMU) La culture au service des apprentissages...
- M.Ballester (AMU) : L’influence de la pratique musicale sur le développement de l’autorégulation...
- I.Claverie (Université Bordeaux-Montaigne) : Education à l’image au lycée...
- Discussion : M.Baugnies, M.Lucy, M.Ballester, I.Claverie, E.Tortochot et P.Terrien
Journées du GCAF 2022 - #1 - Altérité et interculturalité au service des apprentissages – 15 juin 2022 AM
[15 juin 2022]
Description
Les Journées de juin du GCAF 2022
« Altérité et interculturalité au service des apprentissages »
Rencontres internationales – 15 et 16 juin 2022
Pour la deuxième année consécutive, l’équipe du programme Le geste créatif et l’activité
formative (GCAF) au sein de l’UR 4671, organise ses journées de rencontres internationales.
Soutenues par la Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence
(SFERE-Provence, FED 4238), ces « Journées de juin » ont eu lieu les 15 et 16 juin 2022, à
l’INSPE d’Aix en Provence (2 Av. Jules Isaac). Elles seront dédiées à l’altérité et l’interculturalité au service des
apprentissages.
En s’appuyant sur des environnements théoriques pluridisciplinaires, l’objectif de ces deux
journées est d’étudier le rôle des enseignements, en particulier des enseignements artistiques,
pour repenser la relation à l’autre dans une dimension interculturelle et créative, permettant le
développement des savoirs et compétences nécessaires à un citoyen apte à s’intégrer dans un
monde en mutation en respectant les choix de chacun.
>>Mercredi 15 juin 2022 AM
- Introduction au séminaire par Pascal Terrien.
- Myriam Radhouane (Université de Genève) : Enseigner en contexte d’interculturalité, regards théoriques
- Session 1 sous la présidence de Emeline Roy
- Mercedes Baugnies, Marie Lucy et Pascal Terrien (Aix-Marseille Université) : La culture au service des apprentissages en contexte interculturel
- Manon Ballester (Aix-Marseille Université) : L’influence de la pratique musicale sur le développement de l’autorégulation et de l’esprit critique des élèves de primaire : méthodologie et préexpérimentation
L’influence de la pratique musicale sur le développement de l’autorégulation et de l’esprit critique des élèves de primaire : méthodologie et pré-expérimentation from GCAF - Isabelle Claverie (Université Bordeaux-Montaigne): Education à l’image au lycée : l’identité disciplinaire à l’épreuve de l’altérité professionnelle
Education à l’image au lycée : l’identité disciplinaire à l’épreuve de l’altérité professionnelle from GCAF - Discussion
Comité d’organisation :
Nathalie Rezzi (docteure)
Mercedes Baugnies (docteure)
Julia Brissaud (doctorante)
Comité d’organisation scientifique :
Pascal Terrien (PU) et Éric Tortochot (MCF), responsables du programme
Laurence Espinassy (PU)
Christophe Moineau (PAST)
Alexandra Arnaud-Bestieu (MCF)
Aurélie Pasquier-Berland (MCF)
Emeline Roy (Docteure)
Mots clés : adef alterite interculturalite et apprentissages enseignements artistiques gcaf geste creatif et activite formative sfere
Informations
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Propriétaire(s) additionnel(s) :
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Mis à jour le :
4 juillet 2022 08:34 -
Durée :
02:12:44 -
Chaîne:
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Nombre de vues :
43 -
Type :
-
Langue principale :
Français -
Discipline(s) :
Guillaume GAY
