• Présentation de Mme Brandt-Pomares
  • Introduction d'André Tricot
  • Apport du numérique
  • Plan de la présentation
  • 1- Présenter de l'information
  • 2- Lire et comprendre un texte
  • 3- Ecouter un document sonore
  • 4- Regarder/lire un document multimédia
  • 5- Regarder une vidéo, une animation
  • 6- Prendre des notes
  • 7- Rechercher de l'information
  • 8- Apprendre à distance
  • Résumé des 24 fonctions pédagogiques
  • Conclusion
  • Questions/Réponses
  • 1ère question : durée des vidéos (JM Virey)
  • 2ème question: prise de notes et travail en groupe (V. Campillo)
  • 3ème question: style cognitif des étudiants
  • 4ème question: perrénité des apprentissage (G. Regula)
  • 5ème question: Thèse de dreck Muller
  • 6ème : présentation des objectifs d'apprentissage et temporalité lors d'un apprentissage à distance
  • 7ème question: étudiants DYS
  • 8ème question: activité sportive et pause (M. Calmet)
  • 9ème question: cours magistraux et vidéo (K. Marlin)
  • 10ème question: vidéo et reformulation pendant les pauses

Creative Commons license Journée de la pédagogie : André Tricot - Université de Montpellier 3 [March 21, 2022]

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