L'évolution pédagogique en France - Johannes Schick et Juarez Lopes de Carvalho Filho [18 janvier 2019]
Description
Johannes Schick - The method of analogy, the transindividual and effervescence : perspectives on Durkheim, Simondon an education
Juarez Lopes de Carvalho Filho - La réception de l'oeuvre pédagogique d'Émile Durkheim au Brésilchez Fernando de Azevedo (1894-1974)
L’Évolution pédagogique en France (EPF), ouvrage posthume de Durkheim (1858-1917) paru il y a quatre-vingts ans (en 1938), est devenu un classique, non sans malentendus ou contresens, c’est la loi du genre. Il en va de même pour l’ensemble de ses écrits sur l’éducation, d’autant plus que ceux-ci ouvrent aussi vers une sociologie de la connaissance, souvent en lien avec une sociologie de la religion. Et ils prennent une part décisive mais méconnue dans la fondation par Durkheim et par Mauss (1872-1950) d’une « sociologie générale concrète » (Mauss, 1934).
Ces journées ont pour ambition de mieux cerner les fondements et la spécificité du projet durkheimien que l’EPF donne à voir, les lectures qui en ont été faites, et tous les apports qu’il a pu susciter, pour comprendre la sociologie de l’éducation d’hier à aujourd’hui, en France et à l’étranger.
Voir les autres interventions :
Thomas Hirsch et Jean-François Goubet
Philippe Losego et Xavier Roth
François Dubet et Jean-François Bert
Bertrand Geay, Laurent Trémel et William Watts Miller
Johannes Schick et Juarez Lopes De Carvalho Filho
Marine Dhermy-Mairal et Hervé Le Fiblec
Christophe Joigneaux et Julien Garric
Cédric Laheyne et Flaviano Pisanelli
Marie-Louise Martinez et Marc Joly
Mots clés : durkheim enseignement secondaire sociologie
Informations
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Ajouté par :
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Mis à jour le :
31 janvier 2019 16:16 -
Durée :
01:24:01 -
Chaîne:
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89 -
Type :
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Langue principale :
Français -
Discipline(s) :