Forum ouvert - Formation des personnels d'Éducation et recherche pour l'éducation : pour un nouveau paradigme [6 mars 2019]
Description
Porteur du projet : Aix-Marseille Université (AMU)
Partenaires universitaires
· Avignon Université (AU)
· L’association avec l’Université de Nice Sophia Antipolis est prévue à terme dans l’extension régionale du projet (région Sud-PACA)
Partenaire académique
· Académie d’Aix-Marseille
Collectivités territoriales :
· Région Sud-PACA
· Conseils départementaux
· Municipalités
· Association Nationale des Directeurs de l’Éducation des Villes (ANDEV)
Entreprises et milieu professionnel
· Association Nationale Recherche et Technologie (ANRT)
· Entreprises : ERM robotique (Carpentras), SMicro-électronique (Rousset), ICI Marseille…
Milieu associatif
· Collectif des associations partenaires de l’école
· Autres associations agissant dans le champ de l’éducation
Les 20 laboratoires de la fédération de recherche FED 4238 SFERE-Provence structurée en quatre pôles :
· Pôle sciences cognitives
· Pôle sciences numériques pour l’éducation
· Pôle sciences humaines, contextes et milieux.
· Pôle éducation, pédagogie, didactique
Avec l’aimable participation de trois grands témoins : Blanca BARREDO GUTIERREZ , co-Directrice du Master de formation des enseignants de l’université de Barcelone ; Marc DEMEUSE, Vice-Recteur de l’Université de Mons et François LOUVEAUX, Inspecteur Général de l’Éducation Nationale
Co-facilitatrices de la journée :
Delphine Palazon, Professeur certifiée d’espagnol - Collège Jules Ferry de l’Académie d’Aix-Marseille
Florence Grosse, Assistante Fablab Manager - ICI Marseille SAS
Valérie Caraguel, Ingénieur Pédagogique - Centre d'Innovation Pédagogique et d'évaluation d’Aix-Marseille Université
Et Pascale Gerbail, coach interne, chargée de mission à l’ÉSPÉ d’Aix-Marseille Université, organisatrice du forum-ouvert
Mots clés : sfere
Informations
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Ajouté par :
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Mis à jour le :
20 mai 2019 11:35 -
Durée :
00:03:05 -
Chaîne:
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Nombre de vues :
73 -
Type :
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Langue principale :
Français -
Discipline(s) :