(Partie1/3) L'apprentissage par projet et par problème (APP) à l'Université de Sherbrooke : partage d'expérience du Professeur Philippe Mabilleau [2 mars 2020]

 Description

Le Professeur Philippe Mabilleau de la Faculté de génie de l’Université de Sherbrooke, est un des pionniers de la mise en place des pratiques d’apprentissage par problèmes et par projets en enseignement supérieur. Principal inspirateur de la mise en place de cette approche pédagogique par le Master Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement d’Aix Marseille Université, il participe en février 2020 au retour d’expérience du Master sur les deux premières années de pratique, et à cette occasion, a accepté de partager son expérience au sein de notre université. 

Philippe Mabilleau souligne l’appui sur certaines théories du socio constructivisme, et détaille le mécanisme de conception de leur programme entièrement revu en approche par compétences avec l’étudiant au centre, responsable de sa formation et formé au plus proche du marché du travail. 

Le professeur Philippe Mabilleau partage ici l’origine de la démarche, ses motivations, sa mise en place dans les années 2000 à l’initiative des collègues des départements de génie électrique et de génie informatique sous son pilotage. Il détaille les avantages de cette méthode dans un contexte où l’information circule largement, avec des cours de haute qualité disponibles gratuitement sur le net, avec des étudiants qui ont besoin d’être remotivés sur leur apprentissage. Enfin, le professeur Mabilleau détaille la méthodologie mise en œuvre tout au long des 15 jours de la séquence d’apprentissage sur un thème donné.

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