Les graphèmes, unité de base d'une écriture alphabétique, codent les phonèmes
Correspondances entre Graphèmes et Phonèmes
Les bases de donnée Manulex
Apport de la morphologie
Fréquence et consistance des associations grapho-phonologiques et transparence de la langue
Consistance des CGP et des CPG en fonction de la position dans le mot et de la morphologie
Principe de progression dans GraphoGame, exemple pour les premières étapes de l'apprentissage
Conséquences des confusions phonémiques sur l'apprentissage
Les subtilités de notre orthographe : la morphologie et les règles contextuelles
Les rectifications de l'orthographe pour aider les élèves
Conclusion

Liliane Sprenger-Charolles - Une progression pédagogique tenant compte des caractéristiques de l'orthographe du français [Oct. 18, 2017]

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Summary

Cette conférence a été présentée à l’Espé d’Aix-Marseille dans le cadre des formations LEMON proposées aux professeurs des écoles et aux étudiants du Master MEEF participants au projet.

Le projet LEMON (Lecture, Mathématiques, Outils Numériques) est une expérimentation à grande échelle visant à évaluer l’efficacité du numérique dans les apprentissages scolaires. Pour en savoir plus visitez le site de GraphoLearn, l’application d’aide à l’apprentissage du décodage.

Dans cette conférence, Liliane Sprenger-Charolles explique les notions de psycholinguistique et la base de donnée Manulex qui constituent les concepts scientifiques sous-jacents au développement du contenu français du jeu GraphoLearn/GraphoGame.

Cette conférence comporte un second volet : lien entre décodage et compréhension

Retrouver les autres conférences liées au projet LEMON sur le site de GraphoLearn ou sur AMUPOD en suivant les liens suivants :

L’apprentissage de la lecture, ses troubles et les outils numériques