• Présentation
  • Plan de la conférence
  • Bilan sur la compréhension à l'école
  • Questions de recherche
  • Protocole de recherche
  • Terrain de recherche
  • Définition de la compréhension et capacités déployées par les élèves
  • Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture
  • Mise en oeuvre pédagogique dans le cadre de l'expérimentation
  • Apport des sciences du langage et de l'informatique au sein de l'école
  • Exemple d'utilisation de ReSyf
  • Exemple de simplification de texte
  • Obstacles en fonction du type de texte
  • Enseignement des sciences au primaire (France et Europe)
  • Caractéristiques des textes scientifiques
  • Stratégies supposées déployées par les élèves
  • Intérêt pour les lecteurs en difficulté
  • Résultats
  • L'outil informatique au service de l'apprentissage
  • Association entre universitaires et professionnels
  • Références bibliographiques
  • Questions

Ludivine Javourey-Drevet - Compréhension, Simplification Et Type Des Textes : Un Outil Numérique [Nov. 22, 2017]

 Summary

Cette conférence a été présentée à l’Espé d’Aix-Marseille dans le cadre des formations LEMON proposées aux professeurs des écoles et aux étudiants du Master MEEF participants au projet.

Le projet LEMON (Lecture, Mathématiques, Outils Numériques) est une expérimentation à grande échelle visant à évaluer l’efficacité du numérique dans les apprentissages scolaires. Pour en savoir plus visitez le site de GraphoLearn, l’application d’aide à l’apprentissage du décodage.

Ludivine Javourey-Drevet décrit les mécanismes de la compréhension de texte et l’effet de leur simplification à l’aide d’un logiciel informatique dans le cadre de son sujet de thèse à l’école élémentaire.

Retrouver les autres conférences liées au projet LEMON sur le site de GraphoLearn ou sur AMUPOD en suivant les liens suivants :

L’apprentissage de la lecture, ses troubles et les outils numériques

La compréhension, l’écriture et la simplification de texte

L’apprentissage typique des mathématiques, la dyscalculie et les troubles associés

Les sciences cognitives à l’école et les évaluations nationales en CP et CE1

Tags:  lecture lemon lpc

 Infos

Added by: AnonymousUser Guillaume GAY
Updated on: Nov. 29, 2017, midnight
Duration: 00:41:08
Number of view(s): 247
Type: Conference
Main language: French
Audience:Master’s Degree
Disciplines:  Educational Sciences

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