Introduction : Développement des compétences numériques / arithmétiques jusqu'à 10 ans
Présentation du plan
Que retenir ? Les idées générales importantes
Les 4 ressources du traitement de l'information
La vitesse de traitement de l'information
L'attention : soutenue, sélective, partagée, préparatoire, flexibilité
Mémoire de travail
Mémoire à long terme : connaissances déclaratives et procédurales
Implication des ressources lors de l'apprentissage
Connaissances innées du nombre et des opérations
Évolutions de l'acuité numérique
La ligne numérique de la maternelle au CE1
Chaine numérique verbale : plan lexical et syntaxique
Quantification : subitizing, dénombrement, estimation
Calcul mental : l'exemple indien (vidéo)
Calcul mental : 4 stratégies
Conclusion

Développements des compétences numériques/arithmétiques jusqu'à 10 ans: Apports de la Psychologie Cognitive – Patrick Lemaire [5 novembre 2018]

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Description

Cette conférence a été présentée à l’Espé d’Aix-Marseille dans le cadre des formations LEMON proposées aux professeurs des écoles et aux étudiants du Master MEEF participants au projet.

Le projet LEMON (Lecture, Mathématiques, Outils Numériques) est une expérimentation à grande échelle visant à évaluer l’efficacité du numérique dans les apprentissages scolaires. Pour en savoir plus visitez le site de GraphoLearn, l’application d’aide à l’apprentissage du décodage.

Patrick Lemaire nous présente dans cette conférence les mécanismes cognitifs généraux et spécifiques de l’apprentissage des mathématiques chez les enfants en âge préscolaire jusqu’à 10 ans en résumant les trente dernières années de recherche en psychologie cognitive dans ce domaine.

Retrouver les autres conférences liées au projet LEMON sur le site de GraphoLearn ou sur AMUPOD en suivant les liens suivants :

L’apprentissage de la lecture, ses troubles et les outils numériques